مقایسه دقت ادارک زمان در کودکان دارای adhd با کودکان عادی شهر اهواز

نویسندگان

فاطمه فرطوسی

کارشناس ارشد روان شناسی عمومی، گروه روان شناسی، واحد تبریز، دانشگاه آزاد اسلامی محمد علی نظری

دانشیار علوم اعصاب، دانشگاه تبریز حمید پورشریفی

دانشیار گروه روان شناسی، دانشگاه تبریز فروغ ریاحی

فوق تخصص اعصاب و روان کودک و نوجوان

چکیده

پژوهش حاضر با هدف مقایسه میزان دقت ادارک زمان در کودکان adhd با کودکان عادی در شهر اهواز انجام گرفت. پژوهش از نوع علی- مقایسه ای بود. جامعه آماری این پژوهش شامل دانش آموزان دختر و پسر عادی دبستانی و کودکان دارای adhd مراجعه کننده به کلینیک درمانی بود. نمونه تحقیق شامل 26 نفر از کودکان عادی و 28 نفر از کودکان adhd بود که به صورت در دسترس انتخاب شدند. ابزار سنجش پژوهش آزمون رایانه ای سنجش ادراک زمان و آزمون بازتولید زمانی بود. برای تحلیل داده ها از روش آماری تحلیل واریانس چندمتغیره (manova) استفاده شد. نتایج نشان داد بین بازتولید زمان برای فواصل کوتاه مدت و بلندمدت کودکان دارای adhd با کودکان عادی تفاوتی وجود ندارد. ولی مشخص شد بین ضریب تغییرات بازتولید زمان برای فواصل بلندمدت در کودکان دارای adhd با کودکان عادی تفاوت وجود دارد و ضریب تغییر پذیری برای فاصله زمانی بلند مدت در کودکان adhd بیشتر است ولی بین ضریب تغییرات بازتولید زمان برای فواصل کوتاه مدت در کودکان دارای adhd با کودکان عادی تفاوتی وجود ندارد.

برای دانلود باید عضویت طلایی داشته باشید

برای دانلود متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

بررسی درک زمان در کودکان دارای اختلال نارسایی توجه/ بیش‌فعالی و کودکان عادی

The purpose of this research is to compare time Perception in two groups of children having attention deficit disorder/hyperactivity and normal ones. In the current post hapening research, 26 boys having a combination of attention deficit disorder/hyperactivity and 19 normal boys from the city of Tehran participated. In this research the revised copy of Conners Teachers Classification Scale (Co...

متن کامل

مقایسه اختلالات رفتاری / در کودکان دارای والدین معتاد عادی

Objective: The present study aimed at comparing behavioral disorders between children with addicted fathers and children with non-addicted fathers. Method: In a causal-comparative study, 80 students (40 students with addicted fathers and 40 students with non-addicted fathers) were selected through random cluster sampling method. The two groups were evaluated using Child Behavior Checklist (CBCL...

متن کامل

مقایسه جو عاطفی خانواده کودکان دارای اختلال اضطرابی با کودکان عادی

امروزه تلاش‌های زیادی برای افزایش تعامل اعضای خانواده به لحاظ ارتقا ء سطح رابطه کیفی والدین با کودکان صورت می‌گیرد. لذا، هدف پژوهش حاضر مقایسه جو عاطفی خانواده کودکان دارای اختلال اضطرابی با کودکان عادی است. روش این پژوهش از نوع پس رویدادی یا علی- مقایسه­ای می‌باشد. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه کودکان دارای اختلال‌های اضطرابی و کودکان عادی شهر تهران می‌باشند. نمونه این پژوهش را 80 کودک (40 نفر ک...

متن کامل

کارکرد عصب‏شناختی کودکان دارای نارسائیهای ویژه یادگیری و مقایسه آن با کودکان عادی

  Objectives : the present study was designed to investigate children's motor skills and their neurological functions. Since children's primary behavioral response is of the motor type, and since motor skills start with reflexive activities and become more complex as the central nervous system develops and gradually relate to higher neurological centers, an investigation of children's motor dev...

متن کامل

مقایسه اختلالات رفتاری در کودکان 12-7 سال دارای والدین سوءمصرف‌کننده مواد با کودکان دارای والدین عادی

مقدمه: سوءمصرف مواد و وابستگی به مواد یکی از معضلات زیستی ـ روانی ـ اجتماعی است. با توجه به این‌که اعتیاد والدین اثر پایدار و آشکاری بر کودکان دارد. پژوهش حاضر به منظور بررسی میزان اختلالات رفتاری درکودکان افراد سوءمصرف‌کننده مواد و مقایسه آن با میزان این اختلالات درکودکان دارای والدین عادی انجام شده است. روش: پژوهش حاضر یک مطالعه توصیفی تحلیلی می­باشد. به همین منظور 93 کودک 12-7 سال والدین دا...

متن کامل

مقایسه هوش هیجانی در کودکان پرورشگاهی با کودکان عادی

هوش هیجانی عبارت است از: بیان کیفیت و درک احساسات خویش و دیگران، همدلی با احساسات دیگران و توانایی اداره مطلوب خلق و خو. در حقیقت این هوش مشتمل بر شناخت احساسات خویش و دیگران و استفاده از آن برای اتخاذ تصمیمات مناسب در زندگی است (گراوز، 1999). پژوهش حاضر با هدف مقایسه هوش هیجانی در کودکان پرورشگاهی با کودکان عادی اجرا شده است. روش تحقیق از نوع علمی- مقایسه ای می باشد. جامعۀ مورد تحقیق، دختران ع...

متن کامل

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید


عنوان ژورنال:
دستاوردهای روانشناسی بالینی

جلد ۱، شماره ۲، صفحات ۲۹-۴۴

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com

copyright © 2015-2023